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Kuratiertes

Hier finden Sie Ausgewähltes zum Thema "Lehren und Lernen in einer digitalisierten Welt".

Die von uns kuratierte Auswahl umfasst Studien, Publikationen und Essenzen aus der DLH-Community sowie Ausblicke auf Trends und Bildungsthemen von morgen.

Stecknadel: Ausgewählte Themen und Trends
Studien und Publikationen
Essenzen aus Impuls-Workshops
In den Impuls-Workshops erhalten Lehrpersonen spezifische Inputs und diskutieren ihre Erfahrungen. Die Quintessenzen davon finden sich hier.
Essenz der Impuls-Workshops, chronologisch

png Essenz Fokus ohne Grenzen (Juni 2025)
png Essenz KI-Kompetenzmodell (Mai 2025)
png Essenz OneNote und Teams (Mai 2025)
png Essenz Best Practice DLE (Mai 2025)
png Essenz Gesunder Umgang mit Medien (Mai 2025)
png Essenz KI bei Maturitätsarbeiten (April 2025)
png Essenz eAssessment in Zeiten von KI (März 2025)
png Essenz Nachrichten-Journalismus (Februar 2025)
png Essenz MINTwoch zu "genially.com" (Februar 2025)
png Essenz Maturitätsarbeiten und Vertiefungsarbeiten (Januar 2025)
png Essenz MINTwoch zum Thema HP5 (Januar 2025)
png Essenz KI Befragung High-Tech Schulen Petko (Januar 2025)
png Essenz DigiTrasII Bestandesaufnahme Petko (Januar 2025)
png Essenz Escape-World Trigonometrie (Dezember 2024)
png Essenz Fiete-Austausch (Dezember 2024)
png MINTwoch zum Thema PhET (November 2024)
png Essenz Medienkompetenz Ablenkung Langeweile (Oktober 2024)
png Essenz Design Thinking mit KI (September 2024)
png Essenz KI Sprachunterricht Fiete (September 2024)
png Essenz One Change Reihe Lernpfade (September 2024)
png Essenz 15 Video_Audio_Ideen für den Sprachunterricht mit BYOD (September 2024)
png Essenz Ablenkung didaktisch steuern (Juni 2024)
png Essenz Ablenkung: Erfahrungen (Juni 2024)
png Essenz Grundkompetenz Mathematik (Juni 2024)
png Essenz Kriminalistik als Werkstattunterricht (Mai 2024)
png Essenz Molekülvisualisierung (Mai 2024)
png Essenz Leitprogramm Säuren und Basen (Mai 2024)
png Essenz Copilot für Microsoft 365 (Mai 2024)
png Essenz Wie spare ich Zeit mit ChatGPT&Co Blitzschnell mit aktuellen KI-Tools (Mai 2024)
png Essenz Warum lassen wir uns ablenken? (April 2024)
png Essenz Forms das unterschätzte Tool (April 2024)
png Essenz Sich nicht ablenken lassen braucht Lerncoaching (März 2024)
png Essenz Videotool Synthesia (März 2024)
png Essenz KI und Bias (März 2024)
png Essenz KI-Informations-Overload: Besser leben in KI-Gewittern (Februar 2024)
png Essenz Wie gehen Lernende_SuS mit Ablenkung im Unterricht um? (Januar 2024)
png Essenz KI im Unterricht: Ethische Leitlinien für den Einsatz von KI (Januar 2024)
png Essenz OneNote Spezial-Workshop mit Kurt Söser (Dezember 2023)
png Essenz Prompts in ChatGPT und Integration in H5P (November 2023)
png Essenz Den Unterricht weiterentwickeln mit Learning Analytics (Oktober 2023)
png Essenz Wie wird KI zum didaktischen Mehrwert? (Oktober 2023)
png Essenz Neue Wege bei der Vertiefungsarbeit (Oktober 2023)
png Essenz Zeit sparen beim Erstellen von Lernmaterialien mit Videogenerierungstools (Oktober 2023)
png Essenz Weniger Fleissarbeit mit Futurepedia (September 2023)
png Essenz Leseverständnis fördern mit ChatGPT (September 2023)
png Essenz Zeit sparen bei der Vorbereitung mit KI Präsentations-Generierungs-Tools (September 2023)
png Essenz Bewerten von schriftlichen Arbeiten & Perplexity (Juli 2023)
png Essenz Gamification Bruchterme: WAS und Wie (Juni 2023)
png Essenz Challenges aus dem Arbeitsmarkt mit Design Thinking (Mai 2023)
png Essenz aus Austausch Informatik & SuS/Lernende (Mai 2023)
png Essenz aus Austausch Unterrichtsblätter (Mai 2023)
png Essenz aus Austausch Chatbot (Mai 2023)
png Essenz ChatGPT wie funktioniert das technisch? (ChatGPT für den Unterricht) (April 2023)
png Essenz Experimente und Ideen für den Unterricht (ChatGPT für den Unterricht) (April 2023)
png Essenz Plagiate erkennen mit KI (ChatGPT für den Unterricht) (April 2023)
png Essenz Mathe Ninja - Mathematikvideos (April 2023)
png Essenz KI/ChatGPT in der Züricher Bildung (April 2023)
png Essenz ChatGPT in Volksschule SekII Hochschule (April 2023)
png Essenz Digitale Transformation - Zwischenbericht DigiTrasII Prof. D. Petko (Januar 2023)
png Essenz Portfolio im Unterricht – wie geht das? (September 2022)
png Essenz Interaktive Aufgaben mit H5P und Lumi fördern das Lernen (September 2022)
png Essenz WebQuests: Eine Gamification-Variante (Mai 2022)
png Essenz Was soll ein Notenverwaltungstool für LP & SuS leisten? (April 2022)
png Essenz SuS für Grammatik und Voki begeistern (April 2022)
png Essenz Gamification bringt Drive (März 2022)
png Essenz Das Lernen sichtbar machen mit MS Forms (März 2022)
png Essenz Technische Entwicklungsszenarien (März 2022)
png Digitales Prüfen – Rechtsgrundlagen (April 2021)
png Essenz Arbeitsaufträge an SuS - Weniger ist mehr (Feb 2021)
png Essenz Kommunikation - Die Lehrperson im digitalen Klassenraum (Sept 2020)
png Essenz Synchroner und asynchroner Unterricht raffiniert kombiniert (Mai 2020)
png Essenz (Fern-)Unterricht zwischen den Lehrpersonen abstimmen (April 2020)
png Essenz Erfahrungen und Überlegungen zum Thema Prüfen (April 2020)
png Essenz (Fern-)Unterricht in Zeiten ohne Noten (April 2020)
png DLH-Leitfaden BB_IDPA_VA Verwendung von genKI
png DLH-Leitfaden MS_Maturitätsarbeiten Verwendung von genKI

Archiv mit Präsentationen, Handouts, Flyer
png Workshopunterlagen Rolf Helbling (2024)
png Workshopunterlagen Lilian Suter (2024)
png Bildwelt - visualisierte Begriffe zu Lernen/Lehren
png Digitales Prüfen von Handlungskompetenzen im virtuellen Raum
png Flyer Innovationsfonds Berufsbildung
Förderrunde 2023/2024
png Flyer Innovationsfonds Mittelschulen
Förderrunde 2023/2024
png Sketchnotes Mediathek (Literatur, Websites, Instagram, Facebook)
png Gesprächsregeln Leifaden Tischgastgeber
png EBA digital by Matthias Däniker on Prezi
png E-Assessment Navigator
png Abstract Formative Assessments
png DLE_Bericht Pädagogische Bedarfsanalyse ZEM_CES_DLH
png DLE_Rechtsgrundlagen eAssessments
png DLEVerfahrenstechnische Praxis bei eAssessments_
png DLEVerfahrenstechnische Praxis bei eAssessments_
png Digitale Kompetenz Lehrender
png Falck_Flick_KI-Leitfaden_Prüfen und bewerten_20250604