Denken mit KI

im Unterricht

Ich kann allem widerstehen ausser der Versuchung (Oscar Wilde).  

Wie schaffen wir es, der lauernden Versuchung zu widerstehen, Denkleistungen an die KI auszulagern? Wie gelingt es uns vielmehr, KI als Werkzeug zum Weiterdenken zu nutzen? Und wo liegen die Grenzen? 

Diesen Fragen widmen wir uns im Fokusthema 2026. Selbst zu denken ist anstrengend. Im KI-Zeitalter, wo fixfertige Antworten, Aufsätze und Hausarbeiten nur einen schnellen Prompt entfernt liegen, braucht es nicht nur viel Disziplin, sondern auch eine starke Motivation und Überzeugung, dass sich die eigene Anstrengung lohnt. Trotz aller technologischen Hilfestellungen bleibt die Aufgabe bestehen, sich Themengebiete selbst anzueignen und eigenständig zu denken.