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Veranstaltungsreihe zu KI/ChatGPT

Vertretende aus Zürcher Hochschulen ordnen die Entwicklungen ein und diskutieren die Veränderungen in Studium und Forschung und deren Implikationen für die SekII:

Es diskutieren:

• Dr. Barbara Getto, Professorin für Medienbildung am Zentrum Bildung und Digitaler Wandel der PHZH, Mitglied Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH)
• Philippe Wampfler, Autor, Lehrer, Kulturwissenschaftler. Lehrt Fachdidaktik Deutsch an der Universität Zürich
• Prof. Dr. Alice Delorme Benites, Leitung Professur Mensch-Maschine-Kommunikation, Institutsleitung Übersetzen und Dolmetschen, ZHAW, Mitglied im Kompetenzzentrum für Generative KI
• Thomas Hidber, Leiter Lehrentwicklung Universität Zürich und Mitglied Digital Society Initiative

Moderation: Ruth Fulterer, Journalistin, Ressort Wissenschaft und Technologie, Neue Zürcher Zeitung

Besprechungslink

Wie verändern sich die Rahmenbedingung an Schulen, z.B. in Bezug auf Hausarbeiten, Vertiefungs-, bzw. Maturarbeiten und Prüfungsbestimmungen? Was muss von welcher Instanz geregelt werden?

Es diskutieren

• Nicole Mosberger, Leiterin Abteilung Mittelschulen, MBA Zürich
• Markus Zwyssig, Leiter Abteilung Berufsfachschulen und Weiterbildung, MBA Zürich
• Simone Büchi, Fachstelle Bildung und ICT im Volksschulamt
• Kurt Eisenbart, Präsident der Konferenz der Rektorinnen und Rektoren der Berufsfachschulen, KRB
• Andreas Niklaus, Präsident Schulleiterkonferenz der Zürcher Kantonsschulen, SLK
• Dominik Petko, Professor für Allgemeine Didaktik und Mediendidaktik, Universität Zürich
• Tobias Röhl, Professur Digital Learning and Teaching, PHZH

Die beiden Lehrpersonen Philippe Wampfler und Robin Fürst geben in drei Veranstaltungen Impulse für den Unterricht mit KI/ChatGPT. Es bleibt auch Zeit für Austausch und Diskussionen.

• 11. April: Umgang mit Plagiaten (Besprechungslink)
• 17. April: Ideen für den Unterricht (Besprechungslink)
• 18. April: Wie funktioniert das technisch (Besprechungslink)

Im letzten Teil der Reihe zeigen Lehrpersonen ihre ersten Schritte und Erfahrungen mit KI im Unterricht und tauschen sich aus. Das Voneinander-Lernen steht im Vordergrund. Mit dabei sind unter anderen Elisabeth Daix (KME), Christoph Glaus (BBW), Andreas Venakis (KVZ) und Kevin Maurizi (BZZ). Weitere Lehrpersonen kommen hinzu. Dies ist kein Expert:innen-Zirkel, der Erfahrungsaustausch richtet sich an alle.

Weitere Informationen zur Veranstaltungsreihe und Ressourcen zu KI/ChatGPT sind auf der DLH-Webseite publiziert.

Communities of Practice im DLH: Themen- und fächerbezogene Lern-Communites

Die Communities of Practice (CoP) sind fachliche bzw. thematische Lern-Communities innerhalb des DLH. Sie haben sich aus der Idee der DLH-Community-Kanäle weiterentwickelt. Sie dienen Lehrpersonen, die interessiert sind, sich gemeinsam mit anderen Lehrpersonen über eine längere Zeit und mit einer gewissen Regelmässigkeit fächerbezogen auszutauschen. Aktuell gibt es CoPs zu Gamification, Geographie, Informatik, Geschichte, Latein, Englisch und Französisch, wobei letztere vier gerade neu gegründet werden. Weitere CoPs – darunter auch überfachliche - sind in Planung.

Zu den CoPs

Erklärvideos

Die bewährten Erklärvideos von TeachArt wurden an die Digital Learning Hub Community übergeben. Sie bieten eine Fülle an Hilfen für den Unterricht mit digitalen Medien, von der Unterrichtsvorbereitung bis hin zu Tools für Lernende bzw. Schüler:innen. Die Erklärvideos sind auf der DLH-Webseite zu finden.

Zu den Erklärvideos

Impuls-Workshops

Hier die nächsten anstehenden Impuls-Workshops in der Digital Learning Hub – Community. Details und Anmeldeinfos findest Du im DLH-Kalender. Dies ist der aktuelle Stand. Es folgen weitere Impulse (insbesondere aber nicht ausschliesslich zu KI/ChatGPT im Unterricht).

Mi. 8. März, ab 17h: VR-Atelier (vor Ort am BiZE)

Do. 9. März, ab 17h: VR-Atelier (vor Ort am BiZE)

Di. 14. März, 16:00 – 18:00: Prüfen mit BYOD und Moodle (vor Ort am BiZE)

Di. 28. März, 16:30 – 17:30: Digitales aus und für den Geographie-Unterricht (online)

KI/ChatGPT im Unterricht

In den vergangenen Wochen war KI und ChatGPT ein dominierendes Thema unter Lehrpersonen. Wer sich schulhaus- und schultypübergreifend darüber austauschen und diskutieren möchte, findet im DLH-Community-Teams spannende Diskussionen. (Siehe insbesondere die Kanäle «Lernen und Lehren im digitalen Wandel» und «Bewerten und Lernnachweise»). Wer mitdiskutieren oder mitlesen möchte, meldet sich im DLH-Teams an.

Ebenfalls organisieren wir gerade Impuls-Workhops zu praktischen Hilfen für den Unterricht (u.a. mit Philippe Wampfler und Robin Fürst) sowie eine Online-Podiums-Diskussion mit Expert:innen aus verschiedenen Organisationen (PHZH, UZH etc). Die Termine werden in Kürze kommuniziert und im DLH-Kalender publiziert.

Impuls-Workshops direkt an den Schulen

Zeit ist knapp. Drum kommen wir neu auch direkt an Deine Schule für kurze Impuls-Workshops zu neuen Formen des Lernens und Lehrens im digitalen Umfeld. Zurzeit gibt es Fortgeschrittenen-Workshops für Sprach- und MINT-Fächer sowie überfachliche Basics-Workshops. Bei Interesse und für mehr Informationen kontaktiere Hansjürg Perino (hansjuerg.perino@dlh.zh.ch).

Die neuesten publizierten Unterrichtsprojekte

Seit unserem letzten Newsletter sind bereits wieder einige neue Unterrichtsprojekte publiziert und bereit zur Nutzung für den Unterricht. Vielen Dank für die inspirierenden Ideen und Ressourcen und herzliche Gratulation an die Projektteams!

LaborE: SuS erstellen Tutorials (Christopher Latkoczy, Kantonsschule Hohe Promenade)

Digitale Prüfungsfragensammlung Spanisch (Maria Widrig, Kantonale Maturitätsschule für Erwachsene)

Mathe-Ninja: Videos zum selbstorganisierten Lernen für den Mathematik-Unterricht (Christian Hersberger und Philipp Freimann, BMS Winterthur)

Abenteuer mit Cowboy Joe: Escape World Trigonometrie (Benaja Schellenberg, Realgymnasium Rämibühl

3D-Modelle selber entwickeln (Elia Marinucci Kantonsschule Büelrain und Joëlle Menzi, Kantonsschule Hohe Promenade)

Visualisierungen im Chemieunterricht (Tilmann Geldbach und Michael Bleichenbacher, Kantonsschule Zürich Nord)

DLH-Vernetzungsevent 2023 im November

Im November 2023 werden wir uns wieder zum jährlichen DLH-Vernetzungsevent treffen. Zurzeit sind wir daran, Themen, Formate und Teilgebende zu evaluieren. Hast Du brennende Themen, Anregungen, Ideen? Wir freuen uns, wenn Du uns kontaktierst (vernetzt@dlh.zh.ch).

4. DLH-Vernetzungsevent am 24. 11. 2022 / 13:30 – 18:00 in Zürich

Unter dem Motto «Bring Your Own Digital Universe» (mit leichtem Augenzwinkern und in Anspielung auf den Metaverse-Hype) wollen wir Themen rund um die aktuelle und zukünftige Lebens- und Arbeitswelt der Lernenden diskutieren. In welchem «digitalen Universum» befinden sich eigentlich unsere Lernenden und SuS? Wie nutzen sie digitale Tools fürs Lernen, Arbeiten und in der Freizeit und wie können wir dies mehr in unseren Unterricht einbauen? Wie sieht unser eigenes digitales Universum als Lehrpersonen aus? In diesem Kontext tauschen wir uns aus zu BYOD und Ablenkung, Netiquette, 4K-Kompetenzen, Deeper Learning sowie Selbstorganisation vs. Kooperation.

Anmeldung

Mehr Informationen zum Programm

Impuls-Calls und Workshops bis Ende Herbstsemester

In der Zwischenzeit sind einige neue Impuls-Calls und Workshops publiziert. Bis zum Ende des Herbstsemesters gibt es also noch vielfältige Angebote zu entdecken. Darunter Interessantes für Sprach-, MINT- und Geographie-Lehrpersonen, aber auch für den allgemeinbildenden Unterricht der Berufsfachschulen sowie Fach- und Schultypübergreifendes. Da immer wieder neue spontane Call- und Workshop-Angebote reinkommen, lohnt es sich, regelmässig einen Blick in den DLH-Kalender zu werfen.

Call-Zusammenfassungen kurz und knapp: Die DLH-Essenzen

Die neuesten publizierten Unterrichtsprojekte

Seit unserem letzten Newsletter sind bereits fünf weitere geförderte Unterrichtsprojekte publiziert und bereit zur Nutzung für den Unterricht:

Entdeckendes Lernen in der Physik mit zufallsgenerierten Aufgaben (Barbara Gränz und Florian Leupold, Kantonsschule Uster)

Design Thinking in der Berufsschule: bereit für die Zukunft mit der Entwicklung der 4Ks (Martin Rüegg und Beatrice Ledergerber, Bildungszentrum Limmattal)

Gamifizierter Mathematikunterricht (Lourdes Dominguez, Lucas Enz und Benaja Schellenberg, Realgymnasium Rämibühl)

Handlungskompetenzorientierte Prüfungen (Martin Rüegg, Daniel Schmuki, Rahel Eckert-Staubert, Denise Merz, Nino Santoro und Andreas Kohler, Bildungszentrum Limmattal)

Online-Kurs zur Förderung der Lesekompetenz: Textarchive für lustvolles, individuelles und kollaboratives Lesen nutzen – (Sarah Guadagnino und Christof Glaus, Berufsbildungsschule BBW Winterthur)

Nochmals herzliche Gratulation an die Projektteams!

Last call: Abgabe von Projektskizzen bis 15. Nov. (Mittelschulen) resp. 1. Dez. (Berufsschulen)

Ein kleiner friendly reminder für alle, die innovative Unterrichtsideen mit sich tragen und noch zögern, ob sie eine Projektskizze einreichen sollen. Gerne ermuntern wir Dich, mitzumachen. Der Aufwand für die Erstellung der Projektskizze ist klein und die Chance für eine Förderung gross, sofern Du die Kriterien beachtest. Falls Du noch unsicher bist oder Fragen hast, kannst Du Dich bei Natalie Streiff ifms@dlh.zh.ch (Mittelschulen) oder Christian Hirt ifbb@dlh.zh.ch (Berufsschulen) melden.

Mehr Informationen findest Du hier.

Nächste Termine:

Impuls-Calls und Workshops im Herbstsemester

Aufs kommende Herbstsemester hin haben wir bereits wieder ein vielfältiges Angebot an Impuls-Calls und Workshops bereit. Darunter Interessantes für Sprach- und MINT-Lehrpersonen, aber auch für den allgemeinbildenden Unterricht und Fach- und Schultypübergreifendes. Da auch während des Semesters noch spontane Angebote reinkommen, lohnt es sich, ab und zu einen Blick in den DLH-Kalender zu werfen.

Anmeldung für den 4. DLH-Vernetzungsevent

In diesem Jahr werden wir den Anlass mit einer anderen Workshop-Methode durchführen, und zwar mit dem World-Café. Die Methode eignet sich dafür, eine grosse Gruppe von Personen in einer strukturierten und entspannten Weise mit Unterstützung einer Moderation miteinander ins Gespräch zu bringen. Aufgrund dieses Formats ist eine Teilnahme vor Ort auf 80 Personen beschränkt. Mehr Infos inklusive Anmeldelink findest du auf der DLH-Webseite.

Die neuesten publizierten Unterrichtsprojekte

Inzwischen sind zwei weitere geförderte Unterrichtsprojekte publiziert und bereit für die Reproduktion im eigenen Unterricht:

Zürich im Mittelalter (Kerstin Peter, Kevin Heutschi und Manuel Benz, Literargymnasium Rämibühl)

Digitales Modellieren und Gestalten mit Caput 4D (Mélanie Gallo und Raffaella Troiero, Kantonsschule Freudenberg, Abteilung "Liceo Artistico")

Die komplette Liste aller bisher geförderten Unterrichtsprojekte findest du hier (das sind inzwischen 42 Projekte!).

Start einer neuen Förderrunde

Falls du selbst eine Idee für ein innovatives Unterrichtsprojekt hast, ermuntern wir dich, dieses in der nächste Förderrunde einzugeben. Der Aufwand für die erste Skizze ist minim. Zudem beraten wir dich persönlich, wenn du Fragen hast.

Mehr Informationen und Kontaktpersonen findest du hier.

Termine-Überblick, damit du nichts verpasst:

15. Sep. 2022, Start der dritten Runde Projekteingaben: Publikation Formular/Verfahren   
15. Nov.  2022, Eingabetermin Grobskizzen (Mittelschulen)
 1. Dez. 2022, Eingabetermin Grobskizzen (Berufsbildung)  
 27. Jan. 2023, Eingabe fertiger Projektantrag 
 20. März 2023, Förderentscheide der Jury, Information der Personen, die ein Projekt eingereicht haben  

Mehr Unterrichtsideen im geschützten Bereich des DLH-Intranet

Nebst den öffentlich publizierten Unterrichtsprojekten gibt es neu einen geschützten DLH-Intranet-Bereich zum Stöbern nach weiteren Unterrichtskizzen. Ein paar Beispiele: «Wie Algorithmen unsere politische Einstellung beeinflussen», «Digitale Transformation der klassischen BM-Abschlussprüfung» oder «Filmanalyse». Wer sich diese Ressourcen anschauen möchte, meldet sich dort mit dem üblichen Microsoft-Login an. Voraussetzung ist eine Mitgliedschaft in der DLH Community

Here to stay: Der DLH wechselt vom Pilotbetrieb in den regulären Betrieb

Bring Your Own Digital Universe: Update zum DLH-Vernetzungsevent am 24.11.2022

Der 4. jährliche DLH-Vernetzungsevent, der gleich auf die Vollversammlung der Lehrpersonenkonferenz Berufsfachschulen (LKB) folgt, wird unter dem Motto «BYOD(U)-bring your own digital universe» stehen. An World Café-Tischen in kleinen wechselnden Gruppen werden wir Fragen zur aktuellen und zukünftigen Arbeits-, Lern- und Lebenswelt unserer Lernenden diskutieren und die Bedeutung für unseren Unterricht - sei es in der Berufsschule oder im Gymnasium - erörtern. Die  Plätze im analogen World Café sind beschränkt, diejenigen im digitalen jedoch nicht. Zu Beginn stimmt uns eine Referentin von CYP (Challenge Your Potential) in den Nachmittag ein und gibt uns einen Einblick in innovative Traineeprogramme in Unternehmen. 

Steal with pride: Unterrichts-Projekte zum Abkupfern

Community of practice and more: Geplante Impuls- Workshops fürs Herbstsemester 2022

Jährlicher DLH-Vernetzungsevent am 24.11.2022

Geförderte Unterrichtsprojekte (Innovationsfonds) und Austausch

Essenzen