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KI übernimmt auch an Schulen zahlreiche Aufgaben. Zugrunde liegende Algorithmen können verzerrt sein oder im Laufe der Zeit Verzerrungen entwickeln. Verzerrungen («Bias») sind eine Hauptursache für diskriminierende Entscheidungen bei der Nutzung von KI-Systemen. Um Chancengerechtigkeit in der Bildung zu erreichen, sollten pädagogische Faktoren nach der Förderung der Bildungschancen aller ausgerichtet sein. Ein verantwortungsvoller Umgang mit generativer KI an den Schulen und eine allgemeine Sensibilisierung für «Bias» gehören dazu. Wir widmen uns diesem Thema anlässlich des internationalen Weltfrauentages 2024 mit dem Motto #InspireInclusion. Nach einem theoretischen Inputvortrag werden wir mit geladenen Gästen und den Teilnehmenden zum Thema diskutieren.

Vortrag: «KI und Bias - Diversität intelligent nutzen und Bias reduzieren»

Sara Dolf-Metzler, Managing Partner und Beraterin bei Diversidad, MA Management and Economics UZH, zuvor u.a. Leiterin Fachstelle Diversität an der Fachhochschule Graubünden

Podiumsteilnehmende:

Marko Kovic, Soziologe, Dozent an der Kalaidos Fachhochschule in Zürich und der Hochschule Luzern

Theresa Luternauer, Informatiklehrperson mbA, Kantonsschule Uster, Leiterin DLH-Community of Practice Informatik

Anna Mätzener, Datenspezialistin & Co-Leitung Strategische Initiative Daten, Staatskanzlei Kanton Zürich, zuvor u.a. Leiterin Algorithm Watch Schweiz und Mittelschullehrperson mbA für Mathematik

Sara Dolf-Metzler, Managing Partner und Beraterin bei Diversidad, MA Management and Economics UZH, zuvor u.a. Leiterin Fachstelle Diversität an der Fachhochschule Graubünden

Moderation: 

Michael Grossenbacher, Projektleiter Digitalisierung & Bildung, Moderator, zuvor u.a. Lehrperson am BZ Emme und Projektleiter bei BeLEARN