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Übersicht Projekte

Hier finden Sie alle Innovationsfonds-Projekte. Die Unterrichtsprojekte wurden von einer unabhängigen Jury beurteilt und durch den DLH-Innovationsfonds finanziert.
Links können Sie nach Unterrichtsfach, Lernziel und Inhalt, nach didaktisch-methodischen Ansätzen und nach technischen Tools filtern.
IF-Produkte → zeigt Ihnen Innovationsfondsprojekte an, die bereits mit einem Produkt abgeschlossen sind.

VR/AR-Brevet und -Demonstrator

Beschreibung Die Kantonsschule Zimmerberg experimentiert seit 4.5 Jahren im Rahmen einer jahrgangsübergreifenden Arbeitsgemeinschaft namens «VR Lab KZI» mit dem Einsatz von VR/AR-Technologie und -Anwendungen im Kontext der Mittelschule. Bisher waren es kleine Gruppen von freiwilligen Schülerinnen...

Badgesystem-Funktionen

Funktionen sind zentrale Elemente der mathematischen Grundbildung. Sie beschreiben Abhängigkeiten, vermitteln ein Verständnis für mathematische Operatoren und ermöglichen das Verstehen realer Prozesse. Ein versierter Umgang mit Funktionen als Werkzeuge setzt aber voraus, dass das Verständnis für...

eduPromptathon – mit KI die Probleme der Bildung lösen

Der eduPromptathon greift das bekannte Hackathon‑Format auf, um mithilfe künstlicher Intelligenz drängende Fragestellungen der Berufsbildung anzugehen. Teilnehmende aus Berufsschulen, Lehrbetrieben, ODAs, Bildungsverwaltung und weiteren Institutionen schliessen sich in kleinen, heterogenen Teams...

KI - die süsse Versuchung

Bäcker/innen, Konditor/innen und Confiseur/innen benötigen in ihrem Kreativberuf Innovationskraft. Sie gestalten mit berufstypischen Materialien Sujets, Themenplätze und Figuren und stehen dabei in einem Wettbewerb, der durch Social Media intensiviert wird. Wer lässt sich nicht von Backideen...

Project Coach Bot (PCB)

Da zur Erstellung von Projektarbeiten (PA) viele methodische, fachliche und überfachliche Kompetenzen gelernt sowie erstmals angewendet werden und das gleich auch noch im Verbund fein abgestimmt aufeinander, sind PA für die SuS sowie für die Lehrpersonen (LP) eine grosse Herausforderung. Kommt...

Videos mit KI generieren

Im beruflichen Alltag sind Videos omnipräsent, Vermehrt fliesst die Kompetenz, Videos zu produzieren in die Bildungspläne von verschiedenen Berufen ein, z.B. Kaufmännische Grundbildung oder Mediamatiker. Auch auf Social-Media-Plattformen, die Jugendliche nutzen, sind Videos fester Bestandteil...

HistoSwiss

Die Ausgangsthese ist: Geschützte Objekte stehen für eine gewisse Kontinuität, ansonsten verändern sich Ortsbilder und Landschaften rasant. Um die These zu prüfen und darauf aufbauend weitere Fragestellungen zu entwickeln und umzusetzen, wurde im Bereich der Kontinuität eine umfassende Liste mit...

Urheberschaft geht alle etwas an

Dieses Projekt zielt darauf ab, die Urheberschaftskompetenz aller Akteure an der Berufsbildungsschule Winterthur zu fördern und zu etablieren. Diese Förderung geschieht nicht wie traditionell im regulären Unterricht oder in Freifachkursen. Es sollen vielmehr Mission-Module erstellt werden, die...

Mit 3D-Druck Bildungsperspektiven öffnen

In diesem Projekt wird den Lernenden nicht nur die 3D-Drucktechnologie vermittelt, sondern sie werden in der konkreten Anwendung und der kritischen Auseinandersetzung befähigt, das Potential und die Komplexität dieser Technologie zu entdecken. Sie lernen, 3D-Druckverfahren in Bezug auf ihre...

Selbstverantwortliches Lernen mit KI im Englisch

Soweit wir das beobachten können, nutzt die grosse Mehrheit der Lernenden auf SekII-Stufe KI, insbesondere ChatGPT, selbständig, währenddem KI nicht von vielen LP im Unterricht eingesetzt wird. Einige LP sagen, sie hätten mit dem Einsatz von KI sogar Mehraufwand, z.B. beim (Vor-)Korrigieren von...

Mission-to-Earth

Das grosse Thema «Erde als Himmelskörper» vermittelt den SuS Entdeckungsmöglichkeiten und Wissen zur Gliederung der Erde, Weltbilder, Grösse und Gestalt der Erde, Geografische Koordinaten, Bewegung der Erde, Jahreszeiten, Zeitmessung und zur Veränderung/Zukunft der Erde. Im Projekt «Mission to...

Second Brain Fachgruppe Geomatik – Wissensdatenbank zur Erstellung und Aktualisierung von Unterrichtseinheiten

Ein neuer, sich in der Vernehmlassung befindlicher Bildungsplan sieht eine Erhöhung der Lektionenzahl in der Berufskunde vor. Dies führt zu einer kompletten Neugestaltung des Unterrichts. Der bestehende zehnwöchige Blockkurs der Geomatikerinnen / Geomatiker EFZ soll auf ein Modell mit zwei- bis...