Was wäre, wenn KI den Unterricht persönlicher und dialogischer machen würde – statt oberflächlicher? Wenn KI als Tutorin Sparringpartnerin, Resonanzraum oder Lektorin agiert, können Lernprozesse vertieft und dialogischer werden. Der Schlüssel liegt in der Haltung: KI als Denkwerkzeug, nicht als Denkersatz. Beispiele aus dem Studium Pflege HF zeigen, wie man diese Rollen nutzt.