"Mich motiviert die Möglichkeit, die digitale Transformation der Sekundarstufe II aktiv mitzugestalten und dabei einen konkreten Beitrag für Lehrpersonen, Schulen und Lernende zu leisten. Besonders reizt mich am DLH die Verbindung von Innovation, Pädagogik und systemischer Wirkung: Neue Ideen sollen nicht Selbstzweck sein, sondern echten Mehrwert im Unterricht und in der Schulentwicklung schaffen.
Als Bereichsleiter EdTech ist die Verbindung und Zusammenarbeit mit dem DLH zentral und für mich von grosser Bedeutung. Während EdTech die Brücke zwischen Pädagogik, Technologie und Governance schlägt, trägt der DLH wesentlich dazu bei, Innovationen praxisnah in die Schulen und den Unterricht zu bringen."
