MotionBase

Ziel des Projekts ist der Aufbau der Lernplattform “MotionBase“ (Arbeitstitel), welche es den Lernenden ermöglicht, grundlegende Konzepte, technische Grundlagen und die Entwicklung von Bildstilen für Bewegtbildinhalten zu erlernen, ohne dass diese bereits über spezifische Softwarekenntnisse verfügen müssen. Die Plattform bietet Lernpfade mit interaktiven Aktivitäten für das Erlernen der unterschiedlichen Kompetenzen.

Beschreibung

In der Grundausbildung Mediamatiker:in EFZ nehmen Module mit Bewegtbildinhalten einen grossen Stellenwert ein. Obwohl sich die Jugendlichen vermeintlich leicht in der digitalen Welt bewegen, haben bisherige Moduldurchführungen in den Bereichen Animation, Film und UX ergeben, dass die Bedienung der branchenüblichen Animationssoftware “Adobe After Effects CC“ u. a. und das gleichzeitige Erlernen von technischen Grundlagen und Animationstechniken die Lernenden regelmässig überfordern. Das Verständnis der Softwarelogik (das erforderliche Werkzeug) ist allerdings eine Bedingung, um Animationen erstellen zu können. Die Vermittlung der unterschiedlichen Animationsthemenbereiche und die parallel dazu notwenigen Softwarekenntnisse werden aktuell “klassisch“ (Fachgespräche, cognitive apprenticeship, eigene und fremde Tutorials, beurteilen von Referenzarbeiten, u.a.) umgesetzt.
Die Lernplattform “MotionBase“ bietet Lernenden die Möglichkeit die Grundlagen (Konzeption, technische Grundlagen, Bildstil) von Bewegtbildinhalten (für Animation, Interaction Design, Film) interaktiv zu erkunden und zu erlernen, ohne dass diese dazu bereits spezifische Softwarekenntnisse kennen und anwenden müssen. Aus diesem Grund wird eine Plattform entwickelt, welche unterschiedliche Lernpfade mit interaktiven Lernaktivitäten enthält.

Didaktisch-methodisches Konzept

Die unterschiedlichen Lernpfade bieten den Lernenden die Möglichkeit, die Grundlagen von Bewegtbildinhalten (Konzeption, Technik, Bildstilentwicklung) unabhängig voneinander zu erlernen. Ebenso hilft die Lernplattform den Lernenden und den Lehrenden dabei, die enorme Heterogenität in den Klassen zu berücksichtigen. Die Lernplattform bietet die Möglichkeit, die unterschiedlichen Grundlagen unabhängig voneinander nachhaltig und interaktiv zu vermitteln bzw. zu erlernen. Die dabei erlernten Inhalte können von den Lernenden anschliessend direkt für deren Projekte umgesetzt werden: für die Lernenden wird so auch erkennbar, welche Möglichkeiten bestehen und welche unterschiedlichen Animationsprinzipien und Softwarelogik für das eigene Projekt zusätzlich angeeignet werden müssen.

Wirkung

Die primäre Zielgruppe des Projekts sind die angehenden Mediamatiker:innen EFZ, welche sich primär mit dem Konzipieren und Erstellen von Bewegtbildinhalten und interaktiven UIs auseinandersetzen. Ebenso lassen sich bestimmte, finalisierte Lernpfade auch für angehenden Applikationsentwickler:innen EFZ (bspw. in Modul 322 “UX Design“) verwenden. Das Projektergebnis bietet Lernenden die Möglichkeit, die konzeptionellen und technischen Grundlagen von Bewegtbildinhalten interaktiv zu erlernen, ohne dass diese dazu bereits über spezifische Softwarekenntnisse verfügen müssen. Die darin enthaltenen Grundlagen können ebenfalls auf andere Module übernommen werden. Für die Verwendung der Lernplattform durch andere Lehrpersonen bedarf es keiner besonderen Einführung.

SAMR-Modell
Im SAMR-Modell kann das Projekt in den Bereich "Augmentation" eingeteilt werden, weil es die Einführung in die Welt der Animationssoftware funktional verbessert.