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Ablenkung didaktisch "steuern"

Ablenkung im Unterricht - v.a. wenn wir mit digitalen Medien arbeiten - kennen wir alle. Dass sich unserer Schülerinnen und Schüler ablenken lassen, werden wir nie ganz abstellen können, auch wenn wir einen didaktisch noch so gut überlegten Unterricht umsetzen. Und doch können wir didaktischer zwei, drei Dinge beachten, die es unseren Schülerinnen und Schülern erleichtern, länger und auch aufmerksamer bei der Sache zu bleiben. Darüber tauschen wir uns in diesem Online-Impulsworkshop aus.

Input: Hilde Krug, Fachspezialistin Hochschuldidaktik, ZLLF Zentrum für Lernen, Lehren und Forschen, Abt. Hochschulentwicklung und -dienste

Moderation: Anita Schuler, DLH

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