Wenn Lernende eine komplexe, interdisziplinäre und möglichst klassenübergreifende Herausforderung meistern, so bewältigen sie eine "Lernchallenge". Dieses Erlebnis ist auf jeden Fall auch eine emotionale Erfahrung und wirkt somit nachhaltig. Über Gelingensbedingungen und Chancen diskutieren wir hier.

Das vom Innovationsfonds Berufsbildung geförderte Projekt stellt Andreas Borter (Schule für Gestaltung Zürich) vor.

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