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CATEGORIES:Impuls-Workshop
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SUMMARY:Sokratischer Literatur-Tutor: Interpretationskompetenz mit KI
LOCATION:DLH-Community-Teams
DESCRIPTION:Sokratischer Literatur-Tutor: Interpretationskompetenz mit KI Wie kann KI i
 m Literaturunterricht (Deutsch und Fremdsprachen) Interpretationsprozesse u
 nterstützen, ohne dass Schüler:innen fertige Deutungen übernehmen? Gian Pet
 er Ochsner zeigt, wie Lehrpersonen in Fobizz einen sokratischen Literatur-T
 utor erstellen, der Schüler:innen mit textnahen Rückfragen dabei unterstütz
 t, Deutungshypothesen zu präzisieren, Argumente zu begründen, Textstellen a
 ls Belege heranzuziehen und alternative Lesarten abzuwägen. An einem konkre
 ten Unterrichtsszenario wird eine didaktisch lernförderliche Einbettung gez
 eigt, inklusive Strategien zur Sicherstellung der Eigenleistung und zur Val
 idierung des KI-Outputs. Hier gehts zum Teilnahmelink. Input: Gian Peter Oc
 hsner, Projektleiter «KI im Curriculum», Abteilung Lehrentwicklung UZH; ehe
 maliger Englisch- und Geschichtslehrer Moderation: Denise Gassner, DLH Orga
 -Team (denise.gassner@dlh.zh.ch) 
CONTACT:denise.gassner@dlh.zh.ch
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